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MARCO CONCEPTUAL - SDTPC2
Enlace PDF PUBLICIDAD TELEVISIVA La publicidad televisiva ha sido, desde su creación, uno de los recursos más utilizados por diversas marcas y empresas para dar a conocer productos, servicios e ideas a las grandes masas. Su carácter audiovisual, sumado a la aplicación de estrategias comunicativas que buscan persuadir a un determinado grupo de personas para que consuman lo que se les está ofreciendo, pueden ser las claves del éxito de los anuncios publicitarios emitidos a través de este medio. Se entiende por persuasión a “ aquella actividad por la que el emisor intenta suscitar un cambio en las actitudes, creencias y/o acciones del receptor -o receptores- a través de la transmisión de un determinado mensaje, que es susceptible de ser aceptado o rechazado por éste último.” (Perloff, 1993) La publicidad televisiva está orientada al consumo , entendido como la experiencia de adquirir un determinado producto o servicio con el objetivo de satisfacer una necesidad, y q...
PROGRAMACIÓN RADIAL: AUDIENCIAS, CIUDADANÍA Y ACADEMIA.
Por: Jordan Fuentes Salazar y Maykol Paredes Manay. RESUMEN El importante papel que juega la radio en la sociedad, debido a la cercanía que tiene con su audiencia, hace que siga siendo el "medio de comunicación por excelencia". Sin embargo, en los últimos años las programaciones que ofrecen muchas emisoras vienen promoviendo contenidos superficiales, que no aportan en lo más mínimo al desarrollo de la población. ¿No debería la radio aprovechar sus múltiples ventajas para ofrecer una parrilla de programación que promueva espacios de participación de la sociedad, y programas que busquen el fortalecimiento de su identidad y su cultura? ¿Cuáles son los factores que determinan qué tipo de programas son los que se ofrecen al público? El presente trabajo busca dar un alcance sobre la importancia de la programación radial desde tres perspectivas diferentes: la influencia de las audiencias, los procesos de formación ciudadana y la academia. SUMMARY The important role th...
Revisado.
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